Zumo a partir de concentrado

prueba de capacidad de atención

La capacidad de atención es la cantidad de tiempo que se dedica a concentrarse en una tarea antes de distraerse[1]. La distracción se produce cuando la atención se desvía de forma incontrolada hacia otra actividad o sensación[2]. Se dice que el entrenamiento de la atención forma parte de la educación, sobre todo en la forma en que se entrena a los estudiantes para que permanezcan concentrados en un tema de observación o discusión durante periodos prolongados, desarrollando la capacidad de escucha y análisis en el proceso[3].
Los niños mayores son capaces de mantener la atención durante más tiempo que los más pequeños[6]. Por ejemplo, un informe señala que la capacidad de atención media de los niños es de 6 a 10 minutos para los de 2 años, de 9 a 15 minutos para los de 3 años, de 12 a 20 minutos para los de 4 años y de 14 minutos para los de 5 años[2].
En el caso de las mediciones de tiempo en la tarea, el tipo de actividad utilizada en la prueba afecta a los resultados, ya que las personas suelen ser capaces de prestar más atención cuando hacen algo que les resulta agradable o intrínsecamente motivador[5]. La atención también aumenta si la persona es capaz de realizar la tarea con fluidez, en comparación con una persona que tiene dificultades para realizarla, o con la misma persona cuando acaba de aprender la tarea. La fatiga, el hambre, el ruido y el estrés emocional reducen el tiempo de concentración en la tarea. Las estimaciones habituales sobre la atención sostenida a una tarea elegida libremente van desde unos 5 minutos para un niño de dos años, hasta un máximo de unos 20 minutos en niños mayores y adultos[5].

investigación sobre la capacidad de atención

Puede ser difícil solucionar un problema de concentración en un niño mayor. El mejor momento para trabajar esta habilidad es durante los primeros años de preescolar, cuando usted, como padre o profesor, puede fomentar activamente su concentración.
Para ello es necesario bloquear todos los demás estímulos, como los sonoros (la clase de al lado haciendo ruido), los visuales (ver lo que ocurre fuera de la ventana) o la información innecesaria (la escritura irrelevante en la pizarra).
Controla la capacidad de concentración de tu hijo durante sus años de preescolar y asegúrate de que aumenta lentamente con el tiempo. La escuela se volverá extremadamente difícil y agotadora para un niño que lucha por concentrarse.
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Un niño que juega a un juego de mesa, por ejemplo, tiene que recordar de quién es el turno, seguir la cuenta de los dados, recordar las reglas y prestar atención en todo momento. Prueba uno de estos juegos de reflexión que también fomentan la atención.

capacidad de atención humana 2020

Tengo este <span>¿Cómo te llamas?</span> en el que me gustaría seleccionar el input[@placeholder=’Insira sua resposta’] (ver HTML de abajo) pero no sé cómo llegar desde el span hasta ahí. No he podido retroceder desde el span hasta el padre superior compartido del span y el input. Lo he intentado: //div[@class=»office-form-question-content office-form-theme-focus-border»]/*/span[.=»¿Cuál es tu nombre?»]’ pero devuelve null. He intentado volver de span a div superior mediante //span[.=»¿Cómo te llamas?»]/../*/div[@class=»office-form-question-content office-form-theme-focus-border»]’ tampoco funciona. ¿Cómo puedo hacerlo?
Es muy posible que haya una forma más rápida y sencilla de hacerlo, pero yo aprendí XPath en los malos tiempos de la versión 1.0, así que eso es lo que sé. En el XPath de abajo estoy obteniendo el span con el contenido, usando el eje ancestro para subir al div contenedor, y luego descendiendo de nuevo a la entrada. El document.evaluate y el iterateNext es sólo para demostrar que funciona.
var input = document.evaluate(`//span[text() = «¿Cuál es tu nombre?»]/ancestor::div[@class=»office-form-question-content office-form-theme-focus-border»]//input[@class=»office-form-question-textbox office-form-textfield-input form-control border-no-radius»]`, document, null, XPathResult.ANY_TYPE, null );

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