▷ Fp educacion infantil a distancia | Actualizado noviembre 2024

licenciatura en educación infantil en alemania

En los últimos años, la formación profesional de los profesores de educación infantil en Alemania se ha vuelto cada vez más académica, lo que ha creado la necesidad de nuevas titulaciones de grado certificadas por el Estado, como la Licenciatura en Educación Infantil con reconocimiento gubernamental en la Universidad de Ciencias Aplicadas del Rin-Waal.
Este programa de grado está diseñado en particular para impartir la amplia gama de habilidades teóricas y prácticas necesarias para el trabajo pedagógico con niños de 0 a 14 años. Estos conocimientos permiten a los estudiantes adoptar enfoques pedagógicos matizados basados en las necesidades específicas de los niños, fomentando y guiando el desarrollo individual de cada niño con experiencia, empatía y sensibilidad.
Además, los graduados están capacitados para leer y reflexionar sobre las situaciones pedagógicas a partir de las teorías y filosofías de la educación con el fin de desarrollar cursos de acción recomendados, en particular para los padres y las organizaciones educativas. Para ello, los métodos y las teorías de la pedagogía, las humanidades, las ciencias sociales y la psicología son los pilares fundamentales de esta carrera. La enseñanza orientada a la práctica, las discusiones en grupo y las sesiones de análisis de vídeo en el taller de tutoría KLEX, así como el énfasis continuo en el desarrollo de la capacidad de análisis y de comunicación, se combinan para crear un programa de grado que prepara y califica a los graduados para carreras prometedoras en un mercado en crecimiento, o para una pista de maestría en una universidad en Alemania o en otro lugar de Europa.

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El aprendizaje a distancia es relativamente nuevo para el desarrollo profesional en el campo de la educación infantil. Este recurso proporciona a los futuros estudiantes e instructores información sobre el aprendizaje a distancia, tanto desde el punto de vista de los estudiantes como del profesorado. Esta discusión destaca las prácticas efectivas que apoyan el éxito de las oportunidades de desarrollo profesional ofrecidas en línea.
El aprendizaje a distancia es relativamente nuevo en el campo del desarrollo profesional de la primera infancia. Como resultado, hay pocos estudios de investigación que identifiquen las prácticas eficaces para los estudiantes o instructores que son nuevos en el aprendizaje a distancia. Sin embargo, existen numerosas recomendaciones de aquellos en el campo con experiencia en la participación o la enseñanza de cursos de educación infantil a distancia.
Esta discusión sobre el aprendizaje a distancia está organizada en dos secciones: (1) un resumen de cuestiones a considerar por los estudiantes; y (2) un resumen de cuestiones para el profesorado. Cada sección incluye múltiples cuestiones con implicaciones para las prácticas efectivas que se basan en las lecciones aprendidas de los estudiantes y/o del profesorado, que son usuarios experimentados de la enseñanza a distancia. Además, cada sección ofrece información y recursos adicionales para profundizar y ampliar el tratamiento de las cuestiones y consideraciones de la enseñanza a distancia.

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La titulación capacita a los estudiantes para trabajar con niños en una gran variedad de institutos en el ámbito de la educación infantil y preescolar (guardería, jardín de infancia, centros educativos conjuntos de preescolar y primaria, centros de apoyo a la infancia).
La educación infantil y preescolar, un mercado con grandes perspectivasLa concienciación sobre la educación preescolar ha aumentado constantemente en los últimos años y ha obtenido el reconocimiento que merece como parte vital e integral del sistema educativo. Esto ha llevado a debatir y aplicar una serie de medidas para apoyar el desarrollo de los niños, así como a elaborar directrices y planes de estudio para el área preescolar. El resultado final es una demanda de profesores formados para trabajar en este ámbito. En vista de estos requisitos, el programa de licenciatura de la Universidad de Educación de Heidelberg en Educación Infantil y Preescolar tiene como objetivo proporcionar una sólida formación académica en estrecha relación con la experiencia práctica en los campos en cuestión.

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El programa de la Fase Básica de la BEd se centra en preparar a los estudiantes para la enseñanza de los grados R a 3. La combinación de conocimientos para la enseñanza de la Fase Básica incluye el aprendizaje disciplinario, pedagógico y práctico, para que los profesores puedan trabajar de forma competente con los alumnos de los grados R a 3. El programa de la Fase Básica prepara a los jóvenes alumnos para el aprendizaje formal. Este grado se centra en el aprendizaje a través del juego, el desarrollo de la coordinación física, así como el desarrollo de la competencia lingüística y las ideas fundamentales que formarán la base para el futuro desarrollo del sentido numérico y la alfabetización.
Además, los profesores de la fase de iniciación deben ser capaces de enseñar las tres asignaturas (Lengua, Matemáticas y Habilidades para la vida) en el grado R-3, partiendo de una amplia gama de conocimientos generales, que les apoyarán y permitirán aplicar el currículo escolar nacional sudafricano. Los profesores necesitan un conocimiento amplio y especializado sobre el aprendizaje en la primera infancia para enseñar a leer, escribir y hacer matemáticas, y para desarrollar los conceptos y habilidades iniciales clave que sientan las bases del aprendizaje en las fases posteriores.