▷ Niños de 0 a 3 años | Actualizado septiembre 2024

hitos de los 3 años

El crecimiento y el desarrollo no sólo incluyen los cambios físicos que se producen desde la infancia hasta la adolescencia, sino también algunos de los cambios en las emociones, la personalidad, el comportamiento, el pensamiento y el habla que los niños desarrollan a medida que empiezan a entender e interactuar con el mundo que les rodea. Habilidades como dar el primer paso o sonreír por primera vez se denominan hitos del desarrollo.
Los niños alcanzan hitos en su forma de jugar, aprender, hablar, actuar y moverse.  Todos los niños se desarrollan a su propio ritmo, pero estos hitos le dan una idea general de los cambios que puede esperar a medida que su hijo crece.
Los niños crecen a su propio ritmo.  Hay una amplia gama de formas y tamaños saludables entre los niños. La genética, el sexo, la alimentación, la actividad física, los problemas de salud, el entorno y las hormonas influyen en la estatura y el peso de un niño, y muchos de estos factores pueden variar mucho de una familia a otra.
Las niñas y los niños se miden en tablas de crecimiento diferentes porque crecen con patrones y ritmos distintos.  Una serie de tablas se utiliza para los bebés, desde el nacimiento hasta los 36 meses. Otro conjunto se utiliza para niños y adolescentes de 2 a 20 años. Además, se pueden utilizar tablas de crecimiento especiales para niños con determinadas afecciones, como el síndrome de Down, o que hayan nacido antes de tiempo.

los tres primeros años del desarrollo infantil

Cada vez se reconoce más en las comunidades de política, investigación y práctica clínica que la primera y la segunda infancia proporcionan la base física, cognitiva y socio-emocional para la salud, el aprendizaje y el bienestar a lo largo de la vida. La primera infancia, la infancia media y la adolescencia representan las tres etapas del desarrollo infantil. Cada etapa se organiza en torno a las tareas principales del desarrollo para ese periodo.
Healthy People 2010 abordó las etapas más tempranas de la infancia a través de los objetivos de salud materna, infantil y juvenil, pero las etapas de desarrollo de la primera y segunda infancia no se destacaron en esta iniciativa. Para abordar esta carencia, se incluyó el área temática de la primera y segunda infancia en Healthy People 2020.
Los datos demuestran que las experiencias de la primera y la segunda infancia son extremadamente importantes para el desarrollo saludable del niño y su aprendizaje a lo largo de la vida. La forma en que un niño se desarrolla durante esta época afecta al futuro desarrollo cognitivo, social, emocional, lingüístico y físico, lo que a su vez influye en la preparación para la escuela y en el éxito posterior en la vida.2,3,4 Las investigaciones sobre una serie de afecciones médicas y de salud de los adultos apuntan a vías previas a la enfermedad que tienen su inicio en la primera y la segunda infancia.3,5

lista de control del desarrollo de los niños de 2 a 3 años

Este libro recoge los resultados de una serie de estudios sobre el desarrollo de los niños chinos de cero a tres años, financiados por los Fondos de Investigación Fundamental para las Universidades Centrales. Los estudios fueron realizados por un grupo de investigación del Instituto de Educación Infantil de la Universidad Normal de Pekín. En la primera parte del libro se presentan los resultados relativos a la trayectoria del desarrollo, incluyendo el desarrollo físico y motor, el desarrollo cognitivo, el desarrollo del lenguaje y el desarrollo social y emocional. La segunda parte se centra en el efecto del entorno y las prácticas familiares. En concreto, los autores aportan pruebas empíricas que permiten a los lectores comprender mejor cómo el entorno del hogar y las prácticas educativas de la familia influyen en el desarrollo psicológico de los niños en sus primeros años. En la última parte, se analizan cuestiones específicas de cada cultura, como la nueva política universal de dos hijos en China. La mayoría de las partes se basan en investigaciones a gran escala y en el análisis del statu quo, complementados con estudios de muestras pequeñas y estudios de casos. Los resultados que se presentan aquí promoverán la construcción de la teoría y la comprensión pública de la atención y educación tempranas en China. Además, las escalas de observación del comportamiento y las herramientas de evaluación desarrolladas por el grupo de investigación son culturalmente apropiadas y pueden servir de base para futuros estudios sobre la atención y educación tempranas en el contexto cultural chino.

desarrollo emocional a los 3 años

Habilidades como dar el primer paso, sonreír por primera vez o decir «adiós» se denominan hitos del desarrollo. Los hitos del desarrollo son cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a cierta edad. Los niños alcanzan hitos en su forma de jugar, aprender, hablar, comportarse y moverse (como gatear, caminar o saltar).
Durante el segundo año, los niños pequeños se mueven más y son conscientes de sí mismos y de su entorno. También aumenta su deseo de explorar nuevos objetos y personas. Durante esta etapa, los niños pequeños mostrarán una mayor independencia, comenzarán a mostrar un comportamiento desafiante, se reconocerán a sí mismos en imágenes o en un espejo e imitarán el comportamiento de los demás, especialmente de los adultos y de los niños mayores. Los niños pequeños también deberían ser capaces de reconocer los nombres de personas y objetos familiares, formar frases y oraciones sencillas y seguir instrucciones e indicaciones simples.
Como tu hijo se mueve más, también se encontrará con más peligros. Las situaciones de peligro pueden producirse rápidamente, así que no pierdas de vista a tu hijo. Aquí tienes algunos consejos para ayudar a mantener la seguridad de tu hijo en crecimiento: