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Escape room digital en español

La creación de una sala de escape en el aula es una forma segura de aumentar la participación de los estudiantes. Puede utilizarla para introducir un nuevo tema o para repasar la información que los alumnos ya han aprendido. Puede parecer un poco abrumador al principio, pero una vez que haya establecido un proceso, puede utilizar los mismos procedimientos y equipos y simplemente cambiar los rompecabezas y la historia para un nuevo tema. Sigue estos pasos para crear tu propia sala de escape en el aula. (O consulta nuestro concepto de sala de escape digital aquí)
La mayoría de las salas de escape utilizan cajas cerradas para ocultar una serie de pistas. Puedes comprar cajas con cerradura o construir las tuyas propias. Algunos profesores prefieren utilizar bolsas de seguridad con cerradura, que son más fáciles de guardar. ¿No quieres lidiar con varias cajas? Prueba a añadir una aldaba de cierre, que contiene varios candados que deben abrirse de uno en uno.
Hay muchas opciones disponibles. Todo lo que necesitas es una forma de cerrar la caja o la bolsa. (Si elige cajas con cerraduras de combinación incorporadas, asegúrese de poder cambiar la combinación para cada nueva experiencia).

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Última actualización11 de febrero de 2021Compartir estoPrevisualización de archivospdf, 1.57 MBpdf, 1.55 MBA Lección muy divertida para potenciar la comprensión gramatical en español siguiendo el popular formato de Escape Room. Apenas requiere tiempo de preparación por parte del profesor. Incluye una serie de tareas que cubren una serie de temas de GCSE (escuela, área local, vacaciones y mundo del trabajo) donde los estudiantes necesitan aplicar sus conocimientos del presente, pretérito, presente perfecto, imperfecto, condicional y futuro de los verbos regulares e irregulares mientras desarrollan sus habilidades de lectura y traducción cubriendo diferentes temas de CGSE.
Este Escape Room tiene el nivel de desafío perfecto para prepararlos bien para su examen y desarrollar sus habilidades gramaticales. La lección incluye un banco de vocabulario y un organizador de conocimientos gramaticales, para apoyar a los estudiantes, haciéndola accesible a todos los estudiantes de KS4 y AS. Una lección muy agradable para desarrollar el trabajo en equipo, que incluye controles regulares de progreso para que los profesores puedan comprobar constantemente la comprensión y el progreso. Se incluyen instrucciones en inglés y español para profesores y alumnos, así como las respuestas.

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Si no está familiarizado con el fenómeno de las «Escape Room» (y cada vez más con las salas de escape digitales) que se encuentran por todo Estados Unidos, ¡se está perdiendo algo! Las salas de escape se han abierto paso en el ocio, los juegos de mesa e incluso en Hollywood.
La premisa es relativamente sencilla: los jugadores deben completar una serie de tareas para conseguir contraseñas, recuperar pistas o reunir otra información necesaria para «escapar de la habitación», ya sea digitalmente, físicamente o de ambas formas. La idea es extremadamente innovadora: funciona con cualquier área de contenido, habilidad particular u objetivo que se esté enseñando, y los estudiantes están, por supuesto, muy interesados en ello. Al fin y al cabo, ¡sus «vidas» están en juego!
Mientras lees esto, es completamente razonable pensar: ¿por qué me tomaría la molestia de crear salas de escape digitales en lugar de «contenido directo»? Una palabra: compromiso. Si una clase «típica» implica que tus alumnos se queden dormidos, trabajen con otro material, jueguen con sus teléfonos, etc., tienes que preguntarte si realmente están aprendiendo.

Español a inglés

¡¡Chicos!! ¿Cómo es que recién me entero de los Digital Breakouts? ¡Qué manera tan fantástica de cargar a los pequeños con toneladas de Input Comprensible y dar un descanso a esta agotada profesora! ¡Ellos trabajan duro y yo tengo la oportunidad de sentarme y maravillarme de lo lejos que han llegado y lo mucho que han adquirido! ¡Todos salimos ganando!
Mi querida amiga Julie fue la primera en abrirme los ojos a la belleza de los Digital Breakouts al mostrarme el programa Interumpimos este de Nelly Hughes (¡visita su tienda Comprendes Méndez en Teachers pay Teachers para ver otros recursos estupendos!)
A mis alumnos de español 2 les encantó el «Escape Digital» de Nelly y no quería que mis alumnos de español 1 se quedaran fuera de la diversión. Como Nelly no tiene escapes para el nivel 1, decidí que haría uno. Y luego no pensé en nada más hasta que lo hice. (¡Loco y obsesionado!) En serio, me senté en mi escritorio durante 4 horas y media la semana pasada escribiendo este ¡Haz los quehaceres! Escape Digital. ¡Revelación total: tengo que admitir que las pistas se inspiraron en el programa Interumpimos este de Nelly! Como TODOS… no tengo ideas originales. ¡Gracias, Nelly!